RESUME PERSPEKTIF DAN TEORI KOMUNIKASI

RESUME PERSPEKTIF DAN TEORI KOMUNIKASI

BAB I MEMAHAMI KOMUNIKASI SEBAGAI PRAKTIK, ILMU DAN TEORI

Komunikasi sudah ada sejak Nabi Adam dan Hawa diciptakan, tetapi ilmu komunikasi sejak 1948. Komunikasi secara praktik diartikan ‘mengisyaratkan Transfer Pesan dari seseorang kepada orang lain secara sengaja atau tidak sengaja’, face to face ataupun melalui media massa. Komunikasi diartikan sebagai ilmu mengandung filsafat ilmu ; ‘epistimologi, ontologi, aksiologi’ , metodologi, sistem dan universal nilai. Fenomena-fenomena yang akan menjadi ilmu itu dimulai dari pendekatan, studi, diskusi dan ilmu.
Laswell dan Shannon/ Weaver memunculkan / menyusun model komunikasi. Model komunikasi Laswell dikenal dengan SMCRE, Siapa Mengatakan apa, kepada siapa, melalui apa, menyimpulkan dampak. Model Shannon / Weaver hampir sama hanya berbeda pada gangguannya, / sumber gangguannya. Dari kedua model itu muncul berbagai teorisasi model-model komunikais, seperti model Gerbner (1956), model Newcomb (1953), model Westley (1957), model Jakobson (1960), dan model lainnya. Sejak itu pengertian komunikasi sebagai ilmu mulai dirintis dan akhirnya memberikan damoat besar bagi perkembangan ilmu komunikasi.
Ilmu komunikasi berdasarkan nalar logis yang yang diorganisir secara sistematis, metodologis dan dapat berlaku secara umum. Ada 15 komponen konseptual, yaitu ;
1. Simbol-simbol/verbal
2. Pengertian/pemahaman ( proses dinamis mengikuti keadaan).
3. Interaksi/hubungan/ peroses sosial (hubungan biologis).
4. Pengurangan rasa ketidakpastian (timbul karena kebutuhan-kebutuhan rasa ketidakpastian).
5. Proses (penyampaian informasi, gagasan, emosi, keahlian dll, melalui pengunaan simbol seperti kata-kata,dll).
6. Pengalihan/penyampaian/pertukaran
7. Menghubungkan/menggabungkan
8. Kebersamaan
9. Saluran/alat/jalur
10. Replikasi memori
11. Tanggapan diskriminatif
12. Stimuli
13. Tujuan/kesengajaan
14. Waktu/situasi
15. Kekuasaan/kekuatan.
Jonathan Turner menjelaskan teori dalam ilmu sosial “penjelasan sistematis tentang hukum-hukum dari kenyatan yang dapat diamati yang berkaitan dengan aspek khusus dalam kehidupanmanusia. Sedangankan menurut Neuman teori adalah sistem gagasan dan abstraksi yang memadatkan dan mengorganisir berbagai pengetahuan manusia tentang dunia sosisla sehingga mempermudah pemahaman manusia tentang dunia sosial. Neuman juga menyampaikan bahwa teori ada 4 jenis ;
1. Berdasarkan penalaran
a. Deduktif yaitu pengambilan kesimpulan dari umum ke khusus.
b. Induktif yaitu pengambilan kesimpulan dari khusus ke umm.
2. Tingkat kenyataan sosial
a. Tingkat mikro (individu)
b. Tingkat meso (kelompok)
c. Tingkat makro (negara /sosial kebudayaan)
3. Berdasarkan isi penjelasannya
a. Substantif (spesifik tergatung isi)
b. Formal (berlaku universal)
4. Bentuk penjelasan
a. Penjelasan kausal (Teori x-y)
b. Penjelasan struktural (Menjelaskan realitas dengan struktur)
c. Penjelasan interpretatif  (Mengungkap makna)
d. Kerangka teoritis (Menjelaskan siapa yang berkuasa)
Model dan manfaat teori/ kegunaannya, teori itu menyederhanakan, memudahkan, mengatasi realitas” sosial. Perkembangan teori ilmu komunikasi bersifat menyeluruh melingkupi sifat hirarkis (linier) berurutan, serentak, urutan dan menyebar serentak, memutar dan interaktif.
Memahami dan belajar berteori bermanfaat untuk :
a. Memberikan penjelasan hingga kita memahami seluruh bagian dari fenomena komunikasi.
b. tidak semua fenomena komunikasi dapat menjadi kajian ilmu komunikasi.
c. Lebih berfokus dalam memberikan interpretasi makna-makna komunikasi.
d. Meningkatkan kemampuan komunikasi.
e. Pengertian praktis (public speaking, komunikasi antar pribadi), dan akademis (teori dan metodelogi).
f. Memahami disiplin ilmu komunikasi.
g. Batasan ilmu komunikasi dan ilmu lain yang terlibat dalam ilmu komunikasi
h. Memabntu kita melihat sesuatu yang belum oernah kita lihat
i. Memberi prediksi yang bersifat pataphysic.
Karakteristik teori tradisi eropa dan amerika, memiliki perbedaan dari penelitian apa yang dikembangkan, berbeda pada fokus penelitian, dan teori-teori yang digunakan serta didapatkan. Pendekatan ini hanyalah istilah untuk mewakili berbagai perbedaan mendasar yang bersifat paradigmatik diantara keduanya. Indonesia dalam wacana keilmuan berkiblat pada madzab Chicago.
Tipikal teori komunikasi yang terbagi menjadi 2 jenis tipikal; Nomothetic Theory ( universal, ecperimental natural, dan 4 tahapan ; H+Q+O+A) dan practical Theory (mempertimbangkan perbedaan situasi). Berdasarkan cakupan objek pengamatan dan penjelasannya, Littlejohn (1989) membagi 2 kelompok teori :
1. General Theories
a. Struktur dan budaya
b. Behavioral dan cognitive (S-R)
c. Konvensional dan intreraksional
d. Kritis dan interpretatif
2. Contextual theories.

Ilmu komunikasi dalam 3 pendekatan, yang dikemukakan oleh Littlejohn (1989) ;
1. Pendekatan Scientific (SAIN) yang memiliki ciri, Rasionalitas dan ilmu pasti seperti Newton, Galileo Galilea dll. Dan metode yang paling populer dalam pendekatan ini adalah eksperimen. Mengandaikan dan standar observasu, realitas sebagai objek dan penelitian sebagai subjek yang terpisah dan berjarak.
2. Pendekatan Humanistic yaitu pendekatan dengan mengasosiasikan ilmu dengan prinsip subjektifitas. Memahami tanggapan, berupa argumentasi.
3. Pendekatan Social Sciences, pendekatan ini gabungan dari kedua pendekatan sebelumnya, berupa argumentasi yang diiringi ilmu pasti.
Menurut Craig ada tujuh tradisi keilmuan dalam ilmu komunikasi ;
1. Tradisi Retorika, yang menjelaskan tentang studi public spekaing, seni berbicara yang menarik perhatian serta komunikasi yang satu arah. Seperti berpidato, bercerita.
2. Tradisi Semiotika, yang menjelaskan sebuah tanda untuk memahami sesuatu dimaknai simbol, bersifat kontekstual berfokus pada nonverbal. Berkedip, melambaikan tanga, mengacungkan jembol dll.
3. Tradisi fenomenalogis, menjelaskan pengalaman subyektif, kongruen, emapty, dialog. Seorang punk memimpin sholat. Intinya kita tidak boleh melihat / menilai seseorang hanya berdasarkan apa yang kita lihat.
4. Tradisi sibernetika, prinsipnya teknologi/ media, transmisi informasi ; source-transmisi-sampai tujuan. Seperti informasi yang disampaikan tetapi melalui media / sebuah mesin. No face to face.
5. Tradisi sosiopsikologi, keberhasilan tergantung dari “siapa” yang memberikan dampak/ informasi. Mencapai efektifitas berdasarkan asumsi “what can i do to get them to change.” Jika itu seorang yang terpandang maka apa yang beliau katakan akan menjadi panutan.
6. Tradisi sosiokultural, komunikasi sebagai budaya, dikatakan, dimengerti dan dipahami. Realitasnya diproduksi, dipelihara, diperbaiki dan ditransformasi. Seperti kalimat-kalimat/ kata-kata lebay, JOMBLO, BAPER,Curcol dll. Yang tidak berada dalam KKBI.
7. Tradisi Kritikal, tradisi berpikir berasumsi yang ada didunia itu palsu, yang asli ada di dunia ide. Bekerja dari apa yang dia kritik. Apa yang disampaikan itu tidak real, tetapi kenyataan yang benar ada di benak kita.
Teori komunikasi verbal dan non verbal, komunikasi verbal adalah komunikasi berupa lisan dan tulisan, berbeda dengan non verbal yang hanya beruapa isyarat / nada, desahan, jeritan ,dll. Ada 3 perbedaan dari keduanya, yaitu kesengajaan, tingkat simbolisme, dan pemerosesan mekanisme. Pendekatan teoritis dalam komunikasi non verbal yang bekerja melalui peralatan non lingusitik ;
a. Teori Struktural Kumulatif, komunikasi diartikan berdasarkan gerakan tubuh dan ekspresi wajah, seperti emblem (pujian, standing applause,dll), ilustrator (kening berkerut, cemberut, mata bekedip semua hal yang tidak sengaja), regulator ( sesuatu tindakan yang disengaja, anggukan, lambaian tangan,dll), adaptor (disengaja untuk memberikan kenyamanan saat berkomunikasi, menggaruk kepala, menggigit pensil,dll), pengambaran emosi ( disengaja atau tidak, marah, menangis, malu, dll).
b. Analogi Linguistik, apa yang disampaikan akan menghasilkan respon berupa gerakan/ tidak, bertepuk tangan agar audien tenang, dll.
c. Teori equalinirium,